TRABAJO DE LAS EMOCIONES EN EF

 

Juego: “El teatro de las emociones ocultas”

Objetivo:

Fomentar la empatía, la identificación de emociones complejas y la expresión emocional a través de la dramatización y la reflexión.

Duración:

25-30 minutos

Espacio:

Aula amplia o sala polivalente

🎬 Fase 1: Preparación (5 min)

• El docente explica que representarán situaciones cotidianas donde las emociones no siempre se dicen, pero se sienten.

• Se repasan emociones más complejas: frustración, orgullo, celos, alivio, decepción, entusiasmo…

🎭 Fase 2: Representación (15 min)

• Por parejas o tríos, los alumnos improvisan una escena breve (1-2 minutos) en la que uno de los personajes siente una emoción concreta sin decirla directamente.

• Ejemplos de escenas:

  • “Tu mejor amigo ha ganado un premio que tú querías.”

  • “Te han hecho una sorpresa inesperada.”

  • “Has cometido un error delante de toda la clase.”

• El resto del grupo observa como “detectives emocionales”.

🧠 Fase 3: Deducción y debate (10 min)

• Después de cada escena, el grupo responde:

  • ¿Qué emoción crees que sentía el personaje?

  • ¿Qué pistas te han ayudado a saberlo?

  • ¿Cómo crees que se sintió realmente aunque no lo dijera?

• Se puede cerrar con una reflexión: “¿Por qué a veces no decimos cómo nos sentimos? ¿Qué podemos hacer para expresarlo mejor?”