LECTURAS EF. EMOCIONES EN JUEGO.

 

“El Proyecto ‘Juego Limpio’”

Los alumnos de sexto decidieron crear un proyecto llamado “Juego Limpio”. Querían mejorar la convivencia en el patio y en las aulas. Investigaron conflictos comunes: discusiones por el balón, burlas cuando alguien fallaba, o falta de ayuda en los trabajos en grupo. Después, diseñaron normas de respeto: turnos para jugar, animar sin gritar, ayudar al que se queda atrás y resolver problemas hablando. Presentaron el proyecto a toda la escuela y se convirtieron en ejemplo de colaboración.

Preguntas

• ¿Cómo se llamaba el proyecto?

• ¿Qué problemas descubrieron en el patio y las aulas?

• ¿Qué normas propusieron?

• ¿Por qué se convirtieron en un ejemplo?